教师听课观摩学习交流感悟

4月7日，我有幸参加了鲁大师小举办的基于目标的“教-学-评一致性”课例研讨会。期间四位老师精彩的课堂教学，使我受益匪浅。

比如林老师的《要下雨了》这堂课，采用自由读，大声读，分角色等多种形式的朗读，带领学生理解教学内容，同时也体会到下雨前动物们的表现；识字认字本来是一个枯燥的过程，但林老师却能采用顺口溜、偏旁法等让学生在联系生活经验的基础上去理解生字。再比如刘老师在讲解《五味瓶》过程中，通过夸张地表情和动作表达出来酸甜苦辣咸五种味道，通过小组合作、自由创作，既培养了学生的合作学习能力，也使学生在合作学习中得到锻炼，充分发挥了学生的主体地位，极大地提高了学生学习的积极性。

此次观摩学习使我认识到，一名教师不光要钻研教材，备好课，更要备好学生。如何使学生真正参与到教学活动中，喜欢上这节课，这才是“教-学-评一致性”要完成的目标。